何夕于第一拨里。虽然她中考填的育项目就是绳，但那是自己，和长绳完全不一样。

文昌奕说话的时候自带柔光效果，对长绳不在行的同学心里轻松了。

“我们先一个一个来着试试看，就我们班的学号来排顺序，大家快速站成一排。”文昌奕自己拿着一端的绳，另一端还在地上。

这集比赛，如果了拖后的人会有很大的心理压力，即使这只是个游戏。何夕觉得还好，但是她有下午会丑的觉，对一都没把握的游戏肯定会闹什么笑话qaq，突然有想要溜掉的觉。

然而何夕并不能溜掉，只能乖乖地跟着大队来到场。

何夕其实有肢不协调，长绳这集项目绝对会让她字不协调地严重一。

“如果现在去学的话，不知要多久才能练起来，我很小的时候过，现在早就忘了…”

很快，三十人就学号排成长长的一碰。

“这个我都玩了很多年了，没难度，我们班看来是要赢的节奏啊！”“给副校长的想法赞，这么大了一起玩的机会太少啦，现在学校都这样对我们是有好的。”

“这个很有意思的样，从小玩到大了，哈哈哈，尽来吧！”

班级里三十个学生，不可能一个会长绳的都没有。

0班众人：你们是在比谁甩得快吗？睛都快看不清绳的转动了好吗！这样让我们怎么，本不敢去！

“白衢同学，你先拿住另一，和我一起甩绳的吧。”文昌奕笑眯眯地对白衢说，白衢没说什么，直接捡起在地上的绳。

“刚刚只是绳能转得多快。”文昌奕微笑着说。

一般的班级都拿班会课来讲课或是题之类的，文昌奕直接带着学生来练习绳，和别的老师很不一样。所以这是文昌奕能坐上0班班主任的原因？想想都知不可能。

“你们，真的不考虑慢一吗？”何夕沉地抛这个问题，让两人很快停手了。

文昌奕回班级后对班上的同学说：“这是班级的第一个集比赛，大家都要加把劲，虽然我们班的人数比他们少，但这是一个优势。每个班都会有不会的同学，但我们人少，这样的同学也会少一，人少对我们来说不是劣势，反而是优势。今天下午有一节班会课，大家上课前到场集合，我们先在场练一下，再从中选得比较好的同学。当然，比赛的名次不是最重要的，大家放轻松，就当是育锻炼了。其实集活动是很有意思的，相信你们能发现的。”

最后一拨人不发表任何看法，对比赛也没有要求和意见。对他们来说，他们只要就行，发表自己的想法不重要。

四肢可能都要散了qaq。”

因为是长绳，绳本长得厉害，文昌奕和白衢选了个大概的距离就开始甩绳。

另一分的人则是这样的：