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在秦梅面前,黎杰并没有对自己来
队的理由作
过多的说明,他觉得也没有必要说明。他自己认为,如果当初就是不是因为王丽的事情,自己就是真的光凭个人喜好随心所
来到了
队,也是无可厚非的。因为他认为每个人都有选择不同的人生
路的权力,自己喜
来
队想要来
队现在已经来到了
队,这就行了,人的价值观是多样的,关键在于你怎么去看,你认为好的,其他人不一定认为好,其他人认为好的,你也不一定看得上。
秦梅对黎杰休学来
队当兵很不理解,她不知
黎杰以前的
情上的遭遇,也不知
黎杰的心路历程的改变,所以她觉得黎杰当初的决定太过草率,他来
队好像没有任何说得过去的理由,好像是随心所
完全凭着个人喜好来到
队的。
所以她很尖刻地提
,黎杰这样
是不妥的,于他自己,这是浪费时间和青
,于家,这是浪费金钱,于国家,这是浪费教育资源,于公于私,这都是不划算的,是很不负责任的。
而且最关键的是,他现在在
队学的这些知识,到了以后似乎完全没有用,他现在学习的是怎么杀人,而以后他的职业应该是救人,两者看来是相互矛盾的,而且是矛盾到了极
的。
她是学医的,当然知
学医之苦。
黎杰的经
医生叫秦梅,去年刚从第三军医大学毕业,现在在外五科
科,因为她比黎杰
两届,黎杰叫她师
。得知黎杰以前也是学医的,师
的称呼也让她倍
亲切,秦梅就对他很关照。
刘胜一有时间就来医院看他。刘胜是分队长是老兵,他能有时间和机会来这里还很正常,队里的其他战友们当然没有这
机会,他们还
于全训阶段,所以他们就是想来也来不成。
至于现在当兵时所学的知识和技能,我将来也许没用,因为我复员之后,我就是不当医生,我的职业也不可能是杀人的职业。但是我现在学的不光是一
技能,更重要的是学习一
神,培养一
意志,锻炼一
勇气,完成一
使命,所有这些虽然不能完全指导生活,却是凌驾于生活之上的。
时间慢慢地过去,黎杰度过了最初的
染期,伤
也在逐渐的愈合,他的病情已经大为好转。
刘胜每次来都要给黎杰通报队里的训练情况。听到战友们都
步很快,伞降训练又已经
行了好几次,黎杰就有
着急,刘胜就安
他,说伞降对黎杰来说应该会掌握很快。
都知
的。当然,野战
队全训
队特
队的兵除外,不是他们不想见女人只是因为他们没时间他们连自己的训练自己的工作都忙不过来当然没时间想
女了。
应该说,黎杰每天的心情还算可以的,现在伤
已并不太痛,还可以经常见到
女,这是很多战友们喜
过羡慕过的日
。黎杰现在发现自己的心理与以前相比已经发生了很大的变化,很快就能很快的适应周围的环境。
对于黎杰这个病号,护士和医生们也是很喜
的,他每天都显得很安静,脸上有着与他年龄不相符的沉稳。他从来不给医务人员添
,治疗上也很
合,对医生护士也很尊敬,没有过多的要求。
对于秦梅所认为的自己现在学的知识与将来的职业完全矛盾的说法,黎杰却给予了
决的反驳,他认为,人的一生是个不断学习的过程的,你分不清哪些是将来有用的,哪些是将来无用的,人的学习不能老是实用主义,打个比方说,秦梅师
你不是知
世界上有个
利
合众国吗?你不是知
木星有好几颗卫星吗?你不是知
世界上还有个奥斯特洛夫斯基吗?你知
的这些难
也与你的生活息息相关对你的生活拥有很大用
?我看不见得!可你不是也知
也去学了吗?你不是也知
了吗?所以,你的想法是一
所谓的生活实用主义,是不一定正确的。
因为黎杰的人缘好,他打饭的事基本上给护士包了。对于行动不便的病人,打饭本来是护工和家属的事,但黎杰的却基本上都是护士在代劳,而且每次他吃完饭后,都有护士前来给他洗碗收拾,虽然他每次都不让她们帮忙,但她们每次都抢着要帮,而且每次还有义正辞严的理由,就是他过早的活动会影响伤
的愈合,没办法,在医院里医生护士的话还是要听的,所以黎杰每次都拗不过她们。
黎杰和秦梅的辩论是一个没有结果的辩论,谁都说服不了谁,因为他们的议题本来就没有标准答案。后来他们就不辩论了,每次见面时就说一些疾病上的事和医院学校间的事。
黎杰现在虽然能够拄拐下地走走了,但医生劝他还是尽量少走,因为过早的负重活动对伤
愈合不好。黎杰很
合,只有在上厕所和洗漱的时候才下床走。
她认为,黎杰好不容易熬到大三了,可谓苦海已经有了边,结果突然中断了,来了
队。
队的训练和大学的学习完全是两码事的,象黎杰这
兵又不可能成为长期的职业军人,他最终还是得回去学习本专业的,等他回去时,以前学过的说不定已经忘记了,又得重启炉灶。
黎杰
看就可以
院了,他所在的病区却发生一件让很多人都
颇
的事情。